多动症是儿童时期最为常见的一种身心问题。中国学龄儿童多动症的患病率为5％左右，其中大部分的患儿症状会持续多年，而且这样的孩子情绪容易不稳定，不仅影响孩子的学习成绩，也会影响孩子未来的幸福。而且，多动症患儿因其症状特征，家长切勿像对待正常儿童一样来对待患儿。
目前我国约有1500～2000万的多动症孩子，因为病症或许他们正遭受着身边人的误解与孤立，这样的孩子需要家长以及老师的关注，不要武断地给他们扣上调皮的标签，而是要及时帮助多动症孩子接受必要的治疗。
注意障碍
这是本病的最主要症状。表现在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心，或常常不断从一种活动转向另一种活动。患者在活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。在与成人交谈时心不在焉，似听非听。经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业，也不能按时完成这些作业或指定的其他任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品，忘记日常的活动安排。
学习问题
注意不集中会影响课堂表现和学习成绩。随着学年的推进许多多动症儿童“触礁”，他们每周都在落后，而且越落越远，直到差距太大再也赶不上了。注意不集中常常在儿童三年级时引起重视，并到医院求治。因为三年级是多动症儿童最常“触礁”的时候，普遍认为三年级的孩子能够独立完成越来越多的任务，因此他们的作业量有所增加。也有很多孩子在小学毕业升中学以后来求治，因为这时候课程量和授课教师都增加了，很多在小学时还能跟上的多动症儿童上中学后完全不适应了。
情感不稳定
约20％的多动症儿童可能出现严重激烈的情感发作，冲动不顾后果，爆发身体或语言的攻击行为，严重影响日常生活和人际关系。多动症与心境障碍(又称情感性精神障碍)的共患率为15％～75％。部分多动症共患心境障碍的患儿每天有几个小时出现抑郁心境，时间可持续2周或以上，在这段时间有反应迟钝、嗜睡、注意力难集中，导致放弃学习。多动症也常常共患情绪障碍，患儿表现为自卑感、害羞、社会退缩、焦虑、哭泣、过敏、忧郁等。
活动过多和冲动
患者经常显得很不安宁，手足的小动作多，在坐位上扭来扭去，在教室或其他要求安静的场合擅自离开坐位，到处乱跑或攀爬，难以从事安静的活动或游戏，仿佛精力特别旺盛。在采取行动前缺乏思考、不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在任何场合说话特别多，在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，也会轻率地去扰乱同伴的游戏，或不能耐心地排队等候。情绪不稳定，容易过度兴奋，也容易因受挫折而情绪低沉或出现反抗和攻击性行为。要求必须立即满足，否则就哭闹、发脾气。
对抗和品行问题
多动冲动症状可能导致多动症儿童常常破坏学校纪律、家规或人际交往的规则，比仅有注意不集中的儿童更容易惹麻烦，他们中间明显有更多的人合并对抗和品行问题。包括拒绝服从或主动违抗大人的要求、易激怒、发脾气、怀恨或报复、敌对、不满，甚至偷窃、逃学、离家出走、说谎、放火、虐待动物、欺负别人等攻击、破坏行为。
神经和精神的发育异常
患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨也困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力低下等问题。智力测验显示部分患者的智商偏低，言语智商高于操作智商，注意集中分量表得分较低。
孩子好动有可能是存在有多动症导致的，但具体还是需要根据实际情况来判定的。孩子这个年龄段本身就是比较好动的，如果没有伴随有其它异常的症状，考虑是正常的，不需要做治疗;但如果除了好动之外，还伴随有注意力不集中，性格较冲动等症状，考虑是存在有多动症的，但实际上是否存在有多动症还是需要检查后才可以确认。若确认存在多动症应该要尽早做治疗。
孩子患有多动症建议家长通过以下方法治疗：首先家长要给孩子正确的引导，多陪伴孩子，教会孩子认真完成一件事情，学会安静的坐下来，同时家长要给孩子适当的鼓励和奖励，帮助孩子克服多动症症状。另外，家长要详细的咨询医生，根据患儿的具体病情应用对症的治疗药物。
孩子好动是一种不好的行为习惯，要先到医院看一下。是不是患多动症。一般的宝宝多动症靠教导行径就可以改正，最好就是每天让孩子坚持安静的做一点儿事情无论是练习还是练习特长，培育孩子一心不二周助用的习惯，慢慢会好的。药物治疗建议用中药比较好，也比较安全，口服儿智力糖浆：益脑宁等。针对患者来说，多动症病情严重就要马上对症治疗，恰当用药，否则会致使多动症再次病发，除此之外，患者还需要有始终保持心情愉快，以免加重病情。
孩子患有多动症，家长不应一味责骂孩子，要引导孩子慢慢的控制他的这种行为。您可以通过心理、生理、教育等方面来教育孩子，而且还要慢慢培养孩子的自控能力，使孩子的注意力转变于活动的目的和任务。也可以培养孩子的兴趣爱好，如绘画、钢琴练习、手工制作等，然后让孩子在固定的时间和地点完成固定的任务，以形成一种心理取向。
平时的时候总是容易走神眼珠子乱转，坐不住注意力不集中，不能控制住自己的许多行径，这个应当属于是多动症的症状，建议在平时的时候要实施适当的修正，因为这个习惯的惯也是需要有一段时间的，同时也可以到医院去做许多有关的仔细检查。家长也要给与足够多的耐心来协助孩子实施慢慢的改正。特别注意家长不要太过担心，让孩子加强营养，饮食要清淡。
孩子多动症假如没有得到及时的诊断和规范的治疗，病情会加重，会严重的影响孩子的学习和生活，例如孩子的注意力经常不集中，学习成绩一直上不去，也很难和别人进行交流，很难和别人合作，情绪有时候也会很激动，没有办法听取老师和家长们的话，给孩子，学校和家庭带来极大的伤害。
对于小儿多动症的治疗并不是单纯的药物治疗，而是包括了心理治疗，家庭治疗，行为治疗，饮食治疗，中医治疗和西医治疗等，这是一个综合性的治疗措施，并不是单纯用哪一种方法就能起到作用的。帮助孩子集中注意力。着眼孩子喜欢的东西，和他一起游戏，调动孩子学习的兴趣，使他的注意时间加长。比如当孩子喜欢画画时，您应该给他充足的空间，甚至可以和他一起画。
孩子多动症应当及时去医院实施仔细检查诊断，在医生指导下，选择服食许多镇静类药物，或者是营养脑细胞的药物，实施对症医治，平时给孩子饮食多样化，营养均衡，多吃一些新鲜的蔬菜和水果。多实施许多正面积极的教导，不要过度的责骂孩子，不然的话容易引发心理阴影。
孩子调皮不一定患有多动症。对于调皮的孩子，一般有计划或目的性，或想要引起他人注意调皮的。而对于多动症的孩子，行为是杂乱、冲动、学习能力差、顽劣起来令人讨厌或头痛的情况，一般比较好区分。平常也要多注意观察孩子的行为，如果发现孩子患有多动症时，及时与孩子进行沟通。在孩子患有多动症的时候，及时进行康复治疗，必要的时候可以使用小剂量药物进行辅助治疗。在这期间父母多关心孩子，为孩子创造良好的生活环境。
孩子得了多动症的现象自愈的概率十分小。有一些病症比较稍微的孩子及早的发现和纠正培养能够有用的减缓，能够不用特其它医治。现象重要者能够复用非药品，但肯定要遵循医生的提议用药。
