01

成都中童儿童康复医院

手机扫一扫 快速预约挂号
成都中童儿童康复医院官方微信

幼儿感统训练课和早教课有什么不同?

成都中童儿童康复医院

成都中童儿童康复医院徐文娜中医师
徐文娜|中医师

自闭谱系障碍,智力发育障碍,注意力缺陷多动障碍,发育性语言障碍,发育性学习障碍,大运动发育迟缓,脑瘫,发育性运动共济障碍等的评估和诊断,制定个体化康复治疗方案及督导康复干预。

据统计,在中国特别是一二线城市里,感统失调的宝宝其实特别多。建议各位家长尽量早去发现孩子是否有感统失调。但在生活中,仍有很多家长对感统失调的认识、了解程度普遍不足。一说到感统训练,就觉得是多动多锻炼,还有的家长甚至觉得感统课就是一般的早教课而已;然而事实并非如此,感统课和早教课,体能课在本质上还是有很多区别的。

感统训练,虽然也是通过游戏的形式,对孩子进行训练,但是要通过专业的感统教具,还要配合专业感统老师的指导;对操作方法以及时间的把控,都有非常严格的求。

在感统训练中,孩子是基本都是独立上课,完成训练的,而且会有量的要求、质的要求。

所设定的课程对孩子出现的注意力不集中、语言发育迟缓、胆小、粘人、爱哭、脾气暴躁、四肢不协调、平衡感差等情况,均得到显著的提升。

一、感统课和早教课有什么不同?

感统课是针对感统失调的孩子,设置专业的训练课程。上课的所有内容都是针对孩子出现的注意力不集中、语言发育迟缓、胆小、粘人、爱哭、脾气暴躁、四肢不协调、平衡感差等情况,所设置的。

想要上感统课,首先必须要通过专业的感统测评,了解孩子感统失调的情况,再有针对性的为孩子设置课程方案。上课过程中,主要对孩子进行训练,但是设置专业的家庭训练方案也需要家长的配合。

感统教具的训练,对操作方法以及时间的把控,都有非常严格的要求,而且由于每个孩子情况不同,感统失调的程度也不尽相同,所以每个孩子训练的方案都不一样。如果想在家里自己给孩子训练,必须要有专业老师给出的训练方案或通过专业老师的指导才可以。

1.针对的年龄段不一样

早教课程一般在孩子出生后就可以上,且大多数都针对学龄前,尤其是3岁以下的孩子,报早教课程的居多。

感统课程主要针对的是15岁前的孩子。3岁前,是孩子感觉能力发展关键期,这个年龄段主要以预防感统失调为主;3~6岁,是孩子感觉统合失调训练的黄金期;6~15岁,是感觉统合能力发展矫正的有效期。超过这个时间段,感统训练一般不会再有太大效果。

2.授课方式不一样

早教课程一般是大班制,需要家长参与进去,课程内容以培养父母与孩子之间的亲子关系为主,教家长如何更好的给予孩子良好的亲子陪伴为主。

感统训练一般是小班制教学,需要孩子独自在感统老师的引导下,进行相应的训练内容。测评师根据孩子身体能力发展水平来设定个性化的训练方案,科学解决孩子因感统失调导致的注意力不集中、胆小怕生、好动、粘人、不自信、语言发育迟缓、脾气暴躁、四肢不协调等问题。

3.教学内容不一样

早教主要以亲子陪伴、发展孩子特长为主,课程内容包括启蒙教育、体能与感官、艺术和音乐等等。

感统课程要通过专业的感统教具,还要配合专业感统老师的指导。不同于一般的体能活动或游戏,它的关键是给予儿童各方面的刺激信息,涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系。

二、感统训练和体能训练有什么区别?

感统训练是通过针对性强、刺激力度恰当的足量身体感官刺激活动,来促进大脑形成新的网络连结,以便更加完善机体的神经系统功能,进而展现出更良好的生命状态、生活能力与学习能力。

体能训练主要是强健孩子的肌肉和骨骼,它对局部性肌肉、骨骼的功能训练占的比例较多,对某一感觉(视听嗅味触、前庭、本体)神经系统的训练所占比例比较少。

感统训练强调针对性,因人而异,需要专业测评后根据个体身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定训练方案;刺激力度恰当到过强过弱为不当;足量到过量或不足量为不当;身体感官刺激——兼顾视、听、嗅、味、触和前庭六大感官;促进大脑形成新的网络连结—强调形成新网络(这是根本的目标)。

而体能训练就拿跑步来讲,长时间的跑步,机体已经习惯同一动作的节律和速度,如要引起大脑的反应,需要更大的刺激量才能达成,这样很容易引起肌肉和骨骼的劳损。另外,长期跑步,身体已经形成惯性反射,无需把注意力放在自己身上也能轻松地进行,边听歌边聊天,感觉不在身体上,各感官得不到刺激,大脑对肌肉和骨骼的动作无法产生新的反应,那么,跑步练的就是肌肉和骨骼。

骑自行车也是同样的原理,刚开始学骑车时,人所有的注意力全都放在身体如何控制自行车上面,等熟练了之后,根本不用思考,就能把自行车骑得飞快,此时,练的也是肌肉和骨骼。

更重要的是,体育运动无法给予孩子提供针对性的训练。比如,对于重力感严重不足的孩子,身体协调差,一跑就累,跑步这项运动不适合他;身体笨重,一动就摔跤,跆拳道不适合他;手眼协调不好,无法准确接球,乒乓球不适合他。

家长和体育老师如果不懂感觉统合理论,就无法理解孩子的“做不到”,甚至会认为“就是不会才要练,练久了就会”而强迫孩子去做,给孩子造成了强大的心理压力。家长和体育老师也因为不了解感统训练的原理而无法设计出适合孩子的运动方案,使这些运动在初期无法帮助到孩子。

我们开通了线上咨询,家长想要了解自己孩子的近期表现是否有异常,点击咨询,请耐心等待!会有康复师帮你制定您孩子专属的改善建议。

【声明:本文由第三方发布,此内容仅代表作者观点,与本网站无关。其展示内容未经本站证实,本站对本文内容的真实性、完整性、及时性不作任何保证或承诺,请读者仅作参考。本网发布或转载文章出于传递更多信息的目的,并不代表赞同其观点或证实其描述,也不代表本网对其真实性负责。涉及用药、食疗、治疗等问题需谨遵医嘱!如涉及版权问题,请及时联系我们予以删除!】
05 06
02
关闭 03
关闭 04