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两三岁的孩子打人的原因有哪些?

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成都中童儿童康复医院吴亚平主治医师
吴亚平|主治医师

自闭谱系障碍(ASD)、注意缺陷多动障碍(ADHD)、抽动症、智力低下、广泛性发育障碍、语言发育迟缓、运动发育迟缓、脑瘫、抑郁症。

两三岁的孩子打人的原因有哪些?为什么小小年纪就喜欢打人呢?这个问题困扰着许多两三岁宝宝的父母。有的宝宝生气时打人,有的宝宝高兴时打人,有的宝宝不仅打人还咬人,有的宝宝既打小朋友又打爷爷奶奶……如果养成习惯,他将来怎么与别人友好相处呢?父母真为宝宝的这种“暴力”行为担心呀!

1.宝宝为什么打人?

宝宝打人其实只是用这种方式来表达感情。这种行为叫作攻击性行为(或称侵犯性行为),是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容。

人生来就具有一种内在的攻击倾向。比如婴儿生气、情绪发作时,会把东西往地上扔;想喝水了,妈妈晚来了几分钟,宝宝会一把推开水瓶……随着生理、心理的发展,如果加以正确引导,攻击倾向可以转化为成长过程中的力量,转化为忍耐、坚毅等积极的品质。

什么是攻击性行为?

攻击性行为可以分为两类:敌意攻击和工具性攻击。敌意攻击是指有意伤害他人的行为;工具性攻击是指为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为。例如,丹丹有意打另外一个宝宝,惹他哭,这属于“敌意攻击”;如果丹丹在争夺玩具的过程中打了他,则属于“工具性攻击”。

当出现争端或为达到某种目的向父母示威时,两三岁的宝宝通常采用踢打对手的方式。随着年龄增长,这种身体攻击越来越少,会逐渐改为戏弄、奚落、说坏话或叫绰号。3岁左右的宝宝还不能判断对方的意图,只是简单地将使自己感到不舒服的人和事当成对手。

总结一下,两三岁的孩子打人的原因有以下这些:

自我意识开始萌发,事事都是“我”字当头。凡是不合我意的,我都不要,不干,于是动手“排除”我不要,我不喜欢的东西,这就是打。

与小朋友交往的技能很差。想要个东西人家不给,他又不会“要”,于是就打人。

语言表达能力差。自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做,情绪不好,就打人。

喜欢看别的小朋友被人打以后哭的样子,缺少同情心。

看电影、电视上有大人的镜头,很好玩,于是就模仿。

父母娇惯。开始打人的时候没有严厉制止,形成了习惯。

寻求注意。在孩子做好事的时往往得不到足够的关注,而他有很希望被注意。得不到注意的时候,只好做一些比较强烈的“动作”:打,来引起注意。

一些生理因素导致烦躁,比如在饿了,累了,生病,出牙不舒服等情况下,大人就比较多。

生活变化大,不适应。比如,搬迁、换保姆、上幼儿园等。不知怎么回事,又不会表达,于是挥动手臂,无目的地乱打。

2.该怎么办呢?

事实上,当宝宝出现“打人”的行为时,父母需要及时的干预和引导,让他们明白怎样的动作和行为才是正确的,因为父母的干预在一定程度上就是告知孩子:“打人”的行为是不被允许的。

1、当宝宝出现“打人”的行为时,把他拉向一边,用平静但坚定的语气告诉他“不可以”,在说完之后把头扭到一边,停顿5-10秒后再继续和宝宝进行正常互动。此时家中的其他人也需要配合,不做出任何表情回应。

2、鼓励宝宝通过拍打玩具来探索每次动作和结果(发声、掉落等)之间的即时因果关系。这样可以帮助孩子了解自己的身体,锻炼肌肉力量和身体的协调能力,同时孩子会因为对肢体愈加熟练的掌控而逐渐建立起自信。

3、不断向孩子示范正确的情绪和表达情绪的方式。例如在开心的时候一边说“太好了”一边鼓掌。同时找一些表情识别卡和孩子一起学习,教会孩子不同的表情代表怎样的情绪。此外,也可以找一些关于“生气”和小朋友打架的绘本或者视频,和孩子一起看,告诉他这样的方式大家都不喜欢,并向孩子示范如何正确并友好地邀请同伴和自己一起玩。

4、筛选动画片并和孩子一起观看,在观看过程中发现不良行为要及时告知孩子。注意不要硬性剥夺孩子看动画片的权利,但可以选择积极向上、适合孩子心理发展特点的动画片进行观看。

5、平日里给予孩子高质量的亲子陪伴,当孩子焦虑惶恐时,及时拥抱孩子,给他安全感。在孩子出现“打人”行为时,则无需给予特别的反馈,尤其是避免讲道理之后再拥抱的方法,只需轻描淡写说一句“打人是不对的”。这样坚持下来,平日里父母已经给予孩子足够的关注了,孩子则不需要通过问题行为来获得。孩子也会发现,即使他出现了问题行为,也不会获得父母更多的关注。于是,“打人”行为就会失去它所具备的吸引父母注意力的功能,自然会逐渐减少,直至消失。

6、父母要起表率作用。永远不能低估言传身教的影响力,在教育孩子如何控制情绪之前,大人首先应该控制好自己的情绪,做好情绪管理。

需要提醒的是,如果发现孩子对人物表情和情绪的理解存在问题,又排除教养环境和方式的影响,则要注意带孩子去做一个认知能力的评估,排除其他问题。

希望以上分享能帮助到家长和孩子!在孩子的成长过程中,您还遇到了哪些难题呢?

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