小儿脑瘫的康复护理

发布时间: 2016-02-23      来源:飞华健康网     编辑:yangzhen

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脑瘫是指出生前到出生后1个月内因各种原因所致的脑发育期的非进行性脑损伤所致的综合征。主要表现为运动障碍姿势异常。康复护理对疾病的治愈非常重要。在综合康复治疗前,应对每个患儿的身体发育和躯体功能进行评估,并制订出个性化的护理方案和康复目标。

小儿脑瘫的康复护理

1.功能康复

痉挛脑瘫的患儿应缓解肌肉紧张和僵硬,使患儿躯干充分伸展,采用手法按摩、刺激、帮助四肢被动运动,避免痉挛姿势的运动,尽早诱导出正常的运动模式;对手足徐动型脑瘫患儿应尽量抑制上部躯干的肌紧张,对已短缩的肌肉进行牵拉、伸展性的训练,促进抗重力姿势的稳定性和动态平衡;对姿态异常患儿,按部位分别给予矫形训练,抑制异常冲动,以利于大脑建立正常反射;对于言语发育迟缓的患儿要根据患儿的年龄,在训练师的指导下,逐步训练,促进语言发音,使用语言符号,理解语言概念和含义,提高语言的表达能力。

2.教育康复

脑瘫患儿50%以上合并智力低下,提供有系统、有计划、有评估的教育系统,为将来成长后达到生活或工作独立,十分重要。脑瘫患儿的教育要根据个体情况和生活情况,不同年龄段的特点,制订学习计划,学习活动要有趣味、多变化,学习环境也要多样化,以引导患儿建立学习的兴趣,学习内容不要一成不变,过于单调,以免患儿失去信心和新鲜感,家长平时应多肯定和鼓励患儿,以使患儿增加信心。

3.其他康复

可利用低频治疗仪,刺激神经肌肉,以促进神经功能的恢复,延缓肌肉萎缩,改善局部血液循环。针炙按摩等传统中医疗法,利用经络理论,通过神经调节和体液调节机制,刺激患儿体内产生适应性和调节性反应变化。水疗法利用水浴、温度的变化,刺激皮肤感觉,改善中枢协调障碍,利于脑瘫患儿全身或局部肌肉张力的降低,提高运动能力,同时在水的浮力作用下,减轻自身重量,训练运动控制能力和平衡力。

康复训练是在治疗师、护士的指导下有目的、有计划地进行,日常生活中很大程度依赖家长的协作,因此,要加强对家长的康复技能知识宣教,指导家长防止患儿的异常姿势,并教患儿训练应该完成而没有完成的动作,每次训练时间不宜过长,避免过于单调,避免与患儿争吵,嘱家长循序渐进,不可操之过急,尽量在患儿兴趣较高时教会他一些动作,取得患儿合作,并不断反复强化,最好结合游戏进行。

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