幼儿主动打招呼怎么教？

幼儿主动打招呼可通过示范引导、游戏互动、绘本教学、正向激励、社交实践等方式逐步培养。

1、示范引导

家长需在日常生活中主动向他人问好，为幼儿提供直观模仿范例。见面时用清晰缓慢的语调说早上好再见等简单用语，配合挥手点头等肢体动作。避免强迫幼儿即时模仿，持续重复示范2-3周后，幼儿会逐渐建立语言与场景的关联。

2、游戏互动

通过角色扮演游戏模拟超市结账、邻居相遇等场景，家长扮演收银员或路人，引导幼儿用你好谢谢回应。使用玩偶进行对话练习，降低幼儿紧张感。游戏后及时肯定具体行为，如刚才小熊说再见时声音很响亮。

3、绘本教学

选择《打招呼的魔法》《你好，你好》等社交主题绘本，共读时重点强调问候画面。提问如果是你会说什么，鼓励幼儿指认图中人物的问候方式。每周重复阅读同一绘本3-4次，帮助幼儿内化社交语言模式。

4、正向激励

当幼儿自发打招呼时，立即给予具体表扬如宝宝刚才主动和阿姨问好了真礼貌。避免物质奖励，可采用累积贴纸换故事时间的象征性奖励。对害羞的幼儿，微笑或拥抱等非语言反馈更能增强其信心。

5、社交实践

创造每日固定社交机会，如让幼儿帮递物品时说谢谢，取快递时引导与快递员简单问候。初期选择熟悉安全的环境，逐步扩展至公园、亲子餐厅等场所。提前告知幼儿将要见谁，演练可能用到的问候语。

培养幼儿社交礼仪需要家长保持耐心，避免在陌生人面前催促或批评。每天预留15-20分钟专门进行问候练习，将学习融入买菜、接送等日常活动。注意观察幼儿情绪状态，在疲惫或陌生环境时适当降低期待，肯定任何微小的社交尝试。持续6-8周的系统引导后，多数幼儿能建立稳定的主动问候习惯。