多动症治疗误区有哪些，大家对多动症治疗误区有什么了解吗?很多家长在对待多动症患者的时候，有很多多动症治疗误区存在，我们了了解一下多动症治疗误有哪些。
区
多动症治疗误区包括：把提高学习成绩当治疗目的把提高成绩当成多动症治疗的头等大事，其实这是本末倒置，往往会适得其反。对于多动症治疗最重要的总目标应该是保护、培养和助长患儿的自尊。在日常治疗中，治疗的基本目标有三个：一是控制患病儿童的破坏性行为;二是稳定患儿的情绪;三是应对合并症，比如合并破坏性行为障碍、合并抽动障碍等。
多动症治疗误区表现为，:担心副作用而擅自停药
家长不应盲目抵制用药和擅自停药，应尊重医生的意见和建议。因为擅自停药会有反弹作用，影响继后的治疗及其疗效。药物治疗加教育行为干预的方法效果会更好。
多动症治疗误区三家长互相攀比
“××阿姨家的孩子考取了钢琴7级。”“你怎么就这么不争气。”这是多动症儿童家长经常挂嘴边的话。这种攀比和拿自家孩子不足之处比别人家孩子的长处，会加重多动症儿童的自卑心理。
对于多动症孩子，要尽可能保护和培养孩子的自尊、自信，消除焦虑和不安全感，更多地鼓励孩子。
以上就是对多动症治疗误区的讲解，大家对多动症治疗误区应该有所了解了吧，如果对多动症治疗误区还有什么不清楚的地方，可以咨询我们的在线专家，他会为你做详细解答的。
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