1.注意缺陷：以注意力涣散、集中时间短暂为主要表现，而易出现丢三落四现象。患儿对各种刺激都会产生反应，而难以静下心去做任何事情，可表现为东张西望、经常走神、心不在焉；患儿难以按照某种指示去完成某件任务，如写作业等；与患儿交谈时，其常表现出心不在焉或似听非听的表情。
2.活动过度：患儿活动水平超过了与其发育相适应的应有的水平，不同时期有不同表现。婴儿期间，患儿格外活泼而进行大范围爬动，或以跑代走；婴儿期，以坐不住、难以安静玩耍或做事、爱爬高等为主要表现；上学后，因纪律限制而显得更为明显，如上课期间难以安静坐在座位上、小动作增多（玩弄橡皮、铅笔、书包带等，或与同学讲话等）、话语赠多、好嬉戏玩耍等。
3.好冲动：患儿做事时不考虑后果，而显得异常冲动。打断别人谈话、干扰他人活动、经常爬高而不考虑后果，均为表现形式；情绪不稳较常见，如过度兴奋、易激惹、哭闹不止等，有时会出现反抗或攻击性行为。
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儿童多动症可以通过行为训练、认知训练和感统训练等方法改善症状，帮助孩子提高专注力和自控能力。这些训练方法需要长期...
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