多动症及精神发育迟滞患儿均可出现学习困难及注意缺陷，故应对两者进行仔细区分。
1.学习困难特点不同
（1）多动症患儿会出现不同程度的学习困难，多由注意力难以长时间集中、情绪易波动引起。患儿智力正常，甚至较正常同龄儿聪明。
（2）精神发育迟滞患儿较正常同龄儿发育迟缓，学习能力与智力水平具有关联性，故学习困难多由智力低下引起。
2.其他症状不同
（1）多动症以活动过多、情绪及行为异常为主要表现，并伴有一定运动障碍患儿异常好动，如到处乱跑、喧哗打闹等，而很难安静下来；患儿自制力差，且情绪极为不稳，如高兴时会忘乎所以、不顺心时异常暴躁等，且做事易冲动而不考虑后果；不讲礼貌、爱说谎、动作笨拙、精细活动不灵活（如写字、系鞋带等）、辨别能力差、口吃、吐字不清、斜视、眼球震颤等，均为本病常见表现。
（2）精神发育迟滞以智力低下和社会适应困难为主要表现，并伴有运动发育迟缓。患儿可出现判断力、记忆力、理解力、抽象概括能力及语言功能障碍，而很难融入正常社会生活中；严重者无法独立生活，或出现躯体畸形。
多动症在儿童中患病率较高，常与学习障碍、对立违抗障碍、焦虑障碍、抽动障碍等共患病同时出现。 1、学习障碍 多动症...
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多动症患者可以适量吃深海鱼、全谷物、绿叶蔬菜、坚果等食物，也可以遵医嘱吃哌甲酯、托莫西汀、右旋安非他命、胍法辛等...
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预防小儿多动症可通过孕期保健、家庭环境优化、饮食调整、行为引导等方式干预。多动症的发生与遗传、神经发育、环境刺激...
