脑瘫儿的病情一般是下肢重于上肢，上肢多保留一定的功能，家长在小儿强直型脑瘫康复治疗中应经常让病儿手抓住物体，继而抓捏和玩耍，这些训练有利于手的功能发育，同时也促进智力发展，使孩子尽量康复以尽早接近正常生活。
常规训练：
开展精细动作的训练，就是眼手协调协动作。即手指根据眼睛的估察，大脑的支配和调节，有目的地做一些精确度较高的动作，如搭积木，让孩子在竖直方向叠小方块;拾豆豆，孩子将桌面上的黄豆或蚕豆用拇指一粒一粒地拿起来，并逐个地放入小瓶内;做插木游戏，即将木棍插入有窟窿的底座。还可以指导他们做结绳、系鞋带和扣钮等，为将来生活自理打基础。
培养生活自理：
有的家长认为孩子有残疾，唯恐受委屈，生活上照顾得无微不至，有求必应，什么也不干，处处包办代替，养成过分依赖性，甚至到十余岁，还不能进食、穿衣服、大小便。因为从小未有锻炼机会，将使孩子残留肢体功能丧失，甚为惋惜。故一定从小训练孩子多种多样的生活技能，他能做的事情，尽量让他们自己去锻炼，家长可给予热情指导，最好是手把手的反复教练。
本着先易后难、循序渐进的原则，发现点滴进步，给以肯定表扬，充分发挥孩子的主观能动性及潜在能力。病儿只有经过训练，具备了自己进食、穿脱衣服，自理大小便等方面的能力，再经过就业的培训，达到能从事简单劳动和功能，才能成为一个对社会有用的人。只要合理的进行康复治疗，孩子恢复就会更好，为此，除了在医院进行康复治疗外，家长也要在家中进行一些简单的康复训练，有得孩子的功能尽早恢复。
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