脑瘫儿的病情一般是下肢重于上肢,上肢多保留一定的功能,家长在小儿强直型脑瘫康复治疗中应经常让病儿手抓住物体,继而抓捏和玩耍,这些训练有利于手的功能发育,同时也促进智力发展,使孩子尽量康复以尽早接近正常生活。
常规训练:
开展精细动作的训练,就是眼手协调协动作。即手指根据眼睛的估察,大脑的支配和调节,有目的地做一些精确度较高的动作,如搭积木,让孩子在竖直方向叠小方块;拾豆豆,孩子将桌面上的黄豆或蚕豆用拇指一粒一粒地拿起来,并逐个地放入小瓶内;做插木游戏,即将木棍插入有窟窿的底座。还可以指导他们做结绳、系鞋带和扣钮等,为将来生活自理打基础。
培养生活自理:
有的家长认为孩子有残疾,唯恐受委屈,生活上照顾得无微不至,有求必应,什么也不干,处处包办代替,养成过分依赖性,甚至到十余岁,还不能进食、穿衣服、大小便。因为从小未有锻炼机会,将使孩子残留肢体功能丧失,甚为惋惜。故一定从小训练孩子多种多样的生活技能,他能做的事情,尽量让他们自己去锻炼,家长可给予热情指导,最好是手把手的反复教练。
本着先易后难、循序渐进的原则,发现点滴进步,给以肯定表扬,充分发挥孩子的主观能动性及潜在能力。病儿只有经过训练,具备了自己进食、穿脱衣服,自理大小便等方面的能力,再经过就业的培训,达到能从事简单劳动和功能,才能成为一个对社会有用的人。只要合理的进行康复治疗,孩子恢复就会更好,为此,除了在医院进行康复治疗外,家长也要在家中进行一些简单的康复训练,有得孩子的功能尽早恢复。
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