儿童孤独症的症状主要有社交障碍、语言发育迟缓、刻板行为、兴趣狭窄、感知觉异常等。儿童孤独症是一种神经发育障碍，通常在3岁前出现症状，主要表现为社交互动和沟通能力的缺陷，以及重复刻板的行为模式。
儿童孤独症患者往往缺乏与他人建立正常社交关系的能力。他们可能避免眼神接触，对他人表情和肢体语言理解困难，难以分享兴趣或情感。在集体活动中表现出孤立倾向，对同伴互动缺乏兴趣。部分患儿可能对父母表现出依恋，但缺乏深度情感交流。家长需注意观察孩子是否主动寻求安慰或分享快乐，这些行为缺失可能是早期信号。
约半数孤独症儿童存在语言发育延迟或完全缺失。有语言的患儿可能表现为鹦鹉学舌式模仿言语、代词反转或语调异常。他们通常难以发起或维持对话，语言使用缺乏社交目的。部分患儿虽有较强词汇量，但仅用于表达需求而非交流。家长需关注孩子是否在12个月时出现咿呀学语，24个月时能否说出有意义的词组。
这类儿童常表现出重复刻板的动作或行为模式，如摇晃身体、拍打手掌、旋转物品等。他们可能坚持固定的日常程序，对环境变化极度敏感，轻微变动即可引发强烈情绪反应。部分患儿会发展出仪式化行为，如特定路线行走、物品排列等。这些行为往往持续较长时间且难以中断，影响正常生活适应。
孤独症儿童通常对特定事物表现出异常强烈的兴趣，如数字、字母、交通工具等。他们可能长时间专注于物体的某部分特征而非整体，如反复观察车轮转动。游戏方式缺乏想象力，多为机械重复动作。兴趣内容固定且深入，但范围极为有限，拒绝接触新事物。家长可观察到孩子对其他儿童喜爱的玩具缺乏兴趣。
多数患儿存在感觉处理异常，表现为对某些声音、质地或味道过度敏感或迟钝。他们可能捂住耳朵回避日常声响，拒绝特定材质的衣物，或对疼痛反应低下。部分患儿通过嗅闻、触摸物品来获取感官刺激。这些异常可能导致情绪爆发或自我刺激行为。家长需留意孩子是否存在异常的感觉寻求或回避现象。
家长若发现孩子出现上述症状，应及时到儿童精神科或发育行为儿科就诊。早期干预对改善孤独症儿童预后至关重要。日常生活中应保持规律作息，提供结构化环境，避免突然改变。通过图片交换系统等辅助沟通工具帮助表达需求。鼓励参与感觉统合训练，逐步拓展兴趣范围。避免强迫社交互动，采用小步骤方式培养社交技能。定期随访专业机构，制定个体化教育计划。
