多动症儿童在小学学龄期受到家长和老师的关注，其实多动症的主要症况已经在学龄前或者婴幼儿时期出现了，下面为大家介绍下多动性障碍儿童的特征吧。
多动性障碍儿童的特征(1)注意缺陷多动性障碍儿童的注意障碍主要是有意注意功能低下，而无意注意则相对亢进。多动性障碍儿童非常容易受外界的细微干扰而转移注意力，或集中注意力的时间短。
多动性障碍儿童的特征(2)活动过度活动过度是多动性障碍儿童另一个主要症状，表现为儿童不分场合、无目的的显著多动。大部分病儿在婴幼儿期就有过度活动，只是上小学后更易引起家长、老师的关注。病儿无论是在学校还是在家里都表现为明显的多动，例如：坐不住、上课时做小动作、干扰邻座同学、话多插嘴，不顾场合高声喧哗或追逐打闹。
多动性障碍儿童的特征(3)情绪不稳、冲动行为多动性障碍儿童通常情绪不稳，高兴时容易过度兴奋，遇小事时易激惹，好冲动，经常与人滋事争吵打架，在需要轮流进行的游戏或活动中不能等候。
多动性障碍儿童的特征(4)学习困难多动性障碍儿童由于注意障碍导致学习成绩落后，同时也可能合病特殊学习技能发育障碍。
多动性障碍儿童的特征(5)其他多动性障碍儿童可能经常受到老师批评和家长的打骂，患儿往往丧失自信和自尊，继发情绪、品行障碍。
以上就是多动性障碍儿童的特征了，如果发现孩子有以上特征，家长和老师应该耐心的对待，切不可不耐烦甚至打骂孩子，这样对多动症儿童的病情是很不利的，只有我们多给孩子一些关爱，孩子才能健康快乐的成长!
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