3岁~6岁的儿童多好动，同时注意力维持时间较短，这是一种正常现象。不过多动症的症状和孩子的这种天性有一定的相似度，怎么进行多动症的诊断呢?对于多动症的诊断，今天就请专家为我们详细讲讲。
多动症的诊断基础是根据对儿童行为的主观判断做出，需注意的是要求观察儿童在多个环境下的表现，因此通常需要在详细询问病史的基础上，还要求教师和家长对儿童的行为做出正式的评估，常用Conner父母问卷和教师问卷，然后根据病史和问卷结果，依照多动症的诊断标准获得诊断。
到目前为止多动性障碍没有可靠一致的实验室检查，也没有客观性的诊断金标准，因此出现了不少地区过高的发病率，是值得重视的，特别要注意不能将某些气质类型的儿童误认为是多动性障碍。
多动症的诊断要点有：①起病年龄早(小于6岁)，症状持续存在超过半年。②症状标准：注意缺陷和活动过度二大类症状必须同时存在，缺一不可。而且必须在一个以上场合中表现突出。③易冲动、行为鲁莽、做事不顾场合、不重视社会或学校的规范、学习问题等问题可以存在，但这类症状不是诊断本症所必须。④同时存在多动和品行障碍的特征时，如果多动广泛而严重则诊断为“多动性品行障碍”。
⑤如同时存在广泛性发育障碍、智力低下或情绪障碍，则诊断上优先考虑此类疾病，而不是多动性障碍。
以上就是“多动症的诊断”的介绍，仅供参考。专家提示：多动症的诊断有很多方法，家长需要仔细观察孩子异常，为多动症的诊断提供更多的依据。如果你还有其它问题，请咨询我们的在线专家进行了解。
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