老年痴呆症患者会出现记忆力减弱、定向力减弱、逻辑思维能力下降、日常生活能力下降等认知功能障碍,对于这些功能障碍采用相应的康复训练方法,可减慢它们的发展速度。
记忆障碍的训练
强化记忆锻炼,鼓励患者回忆往事,自述曾经历的几件大事,尤其是说出近3年来自己感受最深、最重要的2~3件事(按时间顺序),也可用图画、书籍、物品、音乐、照片等帮助回忆,以激发患者远期记忆。
定向力障碍的训练
包括人物、时间、地点三方面。以帮助患者认识目前生活中真实人物和事件,如在卧室设置易懂醒目的标志;设置患者熟悉的物品反复训练,使用认识病房或卧室、厕所位置,与患者接触时反复讲解一些生活的基本知识,并要求患者讲述日期、时间、上下午、地点、天气等,使患者逐渐形成时间概念等。
逻辑思维障碍的训练
如排列数字(由大到小顺序排列,并进行简单数字计算)、物品分类(若干张各类物品图片,让其按食品、衣服、工具三类予以分类)。
日常生活能力的训练
选择患者熟悉的、与日常生活方式密切联系的内容,如洗脸、刷牙、进食、穿脱衣、如厕、家务等。将整个训练分成若干小部分,由简单到复杂逐步训练,以延缓患者机体功能和智能的衰退。
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