脑瘫患儿教育需要解决以下问题:
1.运动障碍表现为肌张力过高、过低或动摇不定,运动的自主控制能力低下,运动的协调性差等。
2.感觉障碍由于深感觉和复合感觉功能障碍,表现为平衡能力差、协调性差、空间定位差,同时伴有顽固性斜视、听力异常等。
3.交流障碍由于构音器官的运动不协调,表现为语言不清、吞咽障碍等。
4.智力落后由于脑的发育不良或脑的损伤,造成脑瘫患儿智力缺陷。
5.情绪、行为、性格异常脑瘫患儿的行动范围受限制,造成他们缺乏接触社会的机会,缺乏与人交往的经验,容易产生孤独、自卑的心理状态,表现为性格任性、固执、急躁、以自我为中心、情绪极不稳定,对刺激缺乏反应或过于敏感,注意力不集中,散漫和感情脆弱等。
以上障碍的存在严重制约了脑瘫患儿学习和接受教育的能力和机会,对患儿的教育需要尽量解决这些问题,只有综合的全面康复,才能使患儿回归社会成为可能。
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