自闭症是一种很难治疗的疾病,相信大多数人都非常的熟悉这个疾病。但是疾病的真正原因很多的人不大了解,也不知道到底怎么才会得这个疾病,那么,今天我们就一起来了解下自闭症疾病的概述吧。
患者特征如下:严重缺乏与他人的情感接触,怪异的、重复性的仪式性行为,缄默或语言显著异常;高水平的视觉空间技巧或机械记忆能力与在其他方面学习困难形成对比,聪明、机敏且具有吸引力的外貌表现。
最初,Kanner报道的这类患者被认为是儿童精神分裂症的一个亚型而未受重视。
孤独症就是我们所说的自闭症,它的行为如果被认为是从出生到童年早期的发育障碍所致则更为合情合理。由此,逐渐把孤独症看作为是一种躯体性的、与父母抚育方式无任何关联的发育障碍。在此时期,Lotter发表了新的孤独症诊断标准,强调把社会交互作用、言语与交流和重复性活动三个方面作为基本标准,并舍弃了Kanner诊断标准中关于“特殊技能和吸引人的外貌”等两项。
预防自闭症要培育孩子的自立能力,让孩子学会自己的事情自己做,而且有意让孩子碰碰钉子,尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。
1、轻松的沟通环境:
城市居住的现代化使许多人搬进了高楼,而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境,因此,应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中,与邻居或附近小朋友玩耍、交往,建立友谊。
2、积极参加集体活动:
集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格,从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
3、创造交友环境:
不仅应允许孩子走下高楼、走出家门,也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会,教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。
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