小儿脑瘫康复常识有哪些呢

小孩子患上脑瘫后都希望能更健康的康复，避免因为脑瘫的关系导致行为能力、智力、说话等都遭受影响。脑瘫患儿想要康复的话，平常也需要留意一些康复的常识，积极留意才能帮助解决脑瘫危机，那么小儿脑瘫康复常识有哪些呢?复禾健康网小编为你详细介绍。

1、小儿脑瘫运动疗法

(1)头部控制训练：患儿呈坐位，治疗者面对患儿，用双手轻压患儿双肩并逐渐

抬高胸背部，使患儿头向正前方。不要将手放在枕后部向上抬，以免加重痉挛当患

儿头部支撑改善时，可让患儿处于俯卧位，鼓励他抬头。

(2)翻身、坐起训练：治疗者握住患儿的髋，轻轻推向一边，练习向不同方向的

翻身。让患儿翻身呈侧卧位，治疗者用手向下向后按髋部，使患儿能用一侧上肢支撑

身体，使其坐起。

(3)坐位训练：对低张型患儿，治疗者将患儿放在其大腿上，双手握住患儿的髋部向下压，以刺激患儿抬头和伸直脊柱，这一体位还有利于患儿将腿分开，使手放在中线位活动。对痉挛型患儿，治疗者在患儿的后部将双手从患儿腋下穿过，用其双臂顶住患儿双肩，防止肩胛骨内收。同时用双手将患儿大腿外旋分开，再用双手压住患儿双膝，使下肢伸直。在坐位时，若伸髋太多可用带子将患儿固定在椅子上;如屈髋太多，可用桌子围住身体，以纠正其不良姿势。

(4)坐位平衡训练：患儿不能独立坐时，握住患儿的手和脚前后左右慢慢摆动，引发头和身体的平衡;作移动动作时，保持患儿背部伸直，上肢向前、向上;患儿玩耍时，治疗师握住患儿双膝做支撑，患儿身体前倾，学会自己用上肢支撑。若患儿可独立坐时，让患儿坐到凳子上，双足平放地上，转动身体向各个方向作些动作，或身体向前，弯腰摸脚趾。

(5)站起及站立训练：①四点支撑训练：当患儿能独立坐时，可教其用手和膝支撑自己。患儿俯卧，一侧下肢屈髋屈膝，重心移到膝，然后再屈另一侧下肢;下压患儿双髋，鼓励其抬头并用双上肢支撑自己。治疗者可将双手放在患儿双侧腰部，使其前后左右轻轻摇动，以训练平衡功能。②双膝跪训练：先让患儿坐在自己脚跟上，治疗者双手抓其肩部，帮其双上肢前伸，直到髋部伸直跪起，然后坐回脚跟。当患儿能保持平衡后，再训练其动态平衡功能。③蹲起训练：患儿手足四点支撑，治疗者双手

分别握其双膝，保持其四肢着地时的平衡，鼓励患儿交替抬发起一侧上肢，变成蹲位。站起时先让患儿前伸上肢，治疗者向下压其双膝，保持双足平放，帮其从蹲位站起。④从坐位站起：将患儿双脚平放地上，治疗者双手按住膝部，在患儿身体前倾时下压膝，站起时扶着胸和膝，避免患儿向后倾倒。

(6)步行训练：先让患儿扶着物体走，然后练习向前迈步，治疗者可在其身后扶住双肩向前，帮其将重心从一脚移向另一脚，并逐渐减少帮助。当步行平稳后，再练习上下楼梯。

2、水疗：利用水的温度刺激和水波冲击的机械刺激有利于缓解痉挛、改善肌张力，从而便于患儿在水中完成各种正确的姿势和运动。另外，水的浮力也有利于减轻患儿的负重，便于患儿克服重力的影响，发展自我控制能力，产生正常运动。

3、减重疗法：脑瘫患儿部分体重(开始50％体重)在可移动减重悬吊架的支持下，进行各种站立、行走或爬行练习，还可在部分减重状态下进行平衡、日常活动和游戏练习。

4、电疗：可用功能性电刺激和生物反馈，来帮助训练特定的肌群。电刺激可改善脑瘫患儿肌力，用低电压、高频率的电刺激来增加血流量和改善肌肉生长和肌力。还可以用抗痉挛低频电疗法等。此外，高压氧治疗，对缺血缺氧的早期治疗效果好。

此外，家人对康复治疗的支持程度家长支持脑瘫的康复治疗参与其中，使治疗贯穿于患儿的日常生活中。可使脑瘫患儿得到长期不间断的治疗，因而预后较佳。