精神病真的会传染吗?

原发者和被感应者往往生活在同一环境中，多为长期相处、密切接触的亲属或挚友，如母女、姐妹或夫妻、师生等。他们相互关怀、体贴，相亲相爱，甚至相依为命，他们不仅有着共同的生活体验和背景，而且还有相同的需要和愿望。原发者多为长辈或年龄较长者，受过良好的教育，智慧程度较高，性格多坚强；被感应者则多处于顺从和依赖的位置，文化程度多偏低，原发者在其心目中具有较高的威信和尊严，因而易被感应引起共鸣(同患疾病)。
感应性精神病的症状以较为系统的妄想为主，如被迫害妄想等。

妄想内容多与现实相接近，内容不是很荒谬，也比较容易被人理解，不像精神分裂症那样不可理喻。妄想内容比较固定，且常支配患者的行为，并有相应的情绪流露。原发者和被感应者症状相同或相似。原发者发病在先，病程多为慢性，被感应者后发病，病程相对较短。针对妄想内容，可在专科医生指导下选择适宜的抗精神病药应用。当原发者症状缓解后，被感应者也可逐渐痊愈。若将被感应者与原发者隔离，被感应者的症状也可随之减轻或消失。总的来讲，此症预后较好，不遗留人格改变和精神衰退。

后者称作癔症集体发作，又称“流行性癔症”，同时患病例数较多，常发生于在一起生活的群体中，如学校、教学等公共场所。起初有一人出现癔症发作，周围目睹者精神受到感应，相继发生类似症状。由于人们对这类疾病性质不了解，常在这一群体中引起广泛的紧张和恐惧情绪，在相互暗示和自我暗示的影响下，使癔症在短期内暴发“流行”。这类癔症发作大多历时短暂，表现形式相似。将患者，特别是初发病例，隔离起来，给予暗示心理治疗等，“流行”即可迅速控制。

流行性癔症常发生在学校，如为学生们进行预防疫苗注射时，学生们精神比较紧张，当某个易受暗示的学生，由于过度害怕而发生诸如眩晕、肢体拌动或抽搐等癔症发作后，其他同学，甚至是还未注射疫苗的学生也相继发生类似症状。虔诚的宗教信徒在教堂内祷告时，容易形成神秘紧张的气氛，亦为癔症的传播提供了条件。此类患者以年轻女性为多，精神紧张、过度疲劳、睡眠不足、月经期以及具有表演型人格特征者，较易发病。一般病程较短，言语暗示性治疗效果较好。
这两种精神障碍的“感应性”和“暗示传播性”，不是传染性，人们不必担心。长年为精神病患者服务的医护人员，精神障碍的发生率并不比普通人高，就是精神病不传染的最好例证。