自闭症孩子主要表现为社交沟通障碍、重复刻板行为和兴趣狭窄等核心症状。自闭症谱系障碍的表现主要有语言发育迟缓、缺乏眼神交流、对他人情感反应淡漠、重复性动作或语言、对特定事物异常执着等。若家长发现孩子存在上述表现，建议及时就医评估。
自闭症孩子常表现为语言发育迟缓或语言使用异常，可能出现两岁仍无有意义词汇、三岁不会说句子等情况。部分孩子会机械重复他人语言或电视台词，但缺乏交流意图。非语言沟通方面，患儿往往回避眼神接触，难以理解面部表情和肢体语言，对他人呼唤名字反应迟钝。这些表现可能与大脑神经连接异常有关，需通过专业社交技能训练改善。
患儿通常对父母或其他儿童缺乏依恋行为，不主动寻求共同玩耍，难以建立友谊关系。在情感共鸣方面，他们较少分享快乐或指认感兴趣的事物，对他人悲伤疼痛等情绪反应淡漠。这种社交互动的障碍可能与前额叶皮层功能发育异常相关，可通过应用行为分析疗法进行干预。
孩子可能表现出拍手、摇晃身体、转圈等重复性动作，或坚持固定的日常生活流程，如必须沿固定路线行走。部分患儿会对玩具车轮胎、风扇旋转等特定视觉刺激异常着迷。这些行为可能与感觉信息处理异常有关，感觉统合训练可能有助于改善症状。
患儿往往对某些特定领域表现出强烈而局限的兴趣，如执着记忆列车时刻表、天气预报数据等。他们可能长时间排列玩具车而不进行象征性游戏，拒绝尝试新食物或新衣物。这种特征可能与大脑神经网络的过度局部连接相关，需要逐步引导拓展兴趣范围。
部分自闭症孩子存在感觉过敏或迟钝现象，如极度抗拒某些质地的衣物、特定声音或食物口感，或对疼痛温度反应迟钝。这类感觉处理障碍常导致情绪爆发或自我刺激行为，可通过职业治疗中的感觉调节训练进行改善。
家长需注意观察孩子的发育里程碑，若发现社交互动、语言沟通等方面明显落后于同龄儿童，应尽早就诊儿童精神科或发育行为儿科。日常生活中应保持规律作息，避免频繁改变环境，通过视觉提示卡等方式帮助孩子理解日常活动。饮食上保证营养均衡，必要时可咨询营养师调整膳食结构。早期系统的行为干预和教育训练能显著改善自闭症儿童的社会适应能力。
