良好的家庭气氛，和睦的双亲关系，对孤独症儿童的培养教育，促进其社会化有积极的作用。不良的家庭环境主要是指父母不和、分居、离异、家庭气氛紧张等因素。教养不当包括过分保护、溺爱、惩罚及母爱剥夺等等。
自1943年凯纳首次提出婴儿孤独症以来，病因的问题就一直是备受关注的问题。半个世纪以来，医学界进行了大量的研究。早期曾认为，父母教育不当导致儿童焦虑和心理问题，是引起孤独症的重要病因学因素;也有人认为，家庭因素对发病有一定的作用，如有报道称，多数孤独症儿童的父母具有孤僻冷漠、不合群、不善交际、要求完美、亲子关系疏远、缺乏同情心等个性特征。
但近年来的研究已推翻了这一观点。尽管如此，并不是说，家庭环境与教养方式对孤独症无足轻重。
良好的家庭气氛、和睦的双亲关系对孤独症儿童的培养教育，促进其社会化有积极的作用;相反，不良的家庭环境对孤独症儿童的预后是不利的。
家庭环境不良与教养方式不当会使儿童的情绪和行为障碍以及品行障碍的发生率明显增加，使孤独症儿童的沟通与交往障碍更加突出，预后亦相应受到影响。
孤独症康复教育学前阶段内容主要包括社交技能训练、语言沟通训练、行为干预训练、感觉统合训练。 1、社交技能 通过游...
外向孤独症可通过心理治疗、社交技能训练、药物治疗、家庭支持等方式干预。外向孤独症可能与性格特质、社交压力、情绪调...
小孩孤独症典型症状包括社交互动障碍、语言沟通异常、重复刻板行为、兴趣范围狭窄等，早期表现多为回避眼神接触，进展期...
先天性孤独症症状主要表现为社交障碍、语言发育迟缓、刻板行为和兴趣狭窄，发展过程通常经历早期表现、进展期和终末期三...
中度孤独症症状主要表现为社交互动障碍、语言沟通困难、重复刻板行为及兴趣狭窄，可能伴随感觉异常和情绪问题。 1、社...
孤独症患者成年后的干预方法主要有生活技能训练、职业康复支持、社交行为干预、医疗辅助治疗。 1、生活训练： 通过结...
先天性孤独症可能由遗传因素、孕期环境暴露、围产期并发症、脑结构异常等原因引起，可通过行为干预、药物治疗、教育训练...
孤独症可通过社交障碍、语言发育迟缓、刻板行为、兴趣狭窄等核心特征判断，需结合专业评估量表与医学检查确诊。 1、社...
小儿孤独症主要通过行为观察、发育评估、医学检查和基因检测等方式诊断，需由专业医生综合判断。 1、行为观察 家长需...
孤独症通常不能自愈。孤独症是一种神经发育障碍，主要表现为社交互动障碍、语言交流困难以及重复刻板行为，多数需要长期...
