注意力不集中和好动是多动症的表现，这些行为表现导致了孩子学习成绩差。而低能儿的智力差，动作也不少。有些家长常常会把2种疾病混淆，那么，多动症的诊断需要注意什么呢?今天就请专家为我们详细讲讲多动症的诊断。
多动症和低能儿有什么区别呢?多动症的诊断需要注意：
1、低能儿在接受老师辅导时，接受能力差，理解力差;多动症儿童是能理解，却心不在焉，魂不附舍。
2、开口叫爸爸妈妈的时间，多动症患儿在1岁左右;低能儿在1岁半以后。
3、低能儿的常识判断和理解力均较差;多动症患儿却很好。智商检查，多动症患儿的智力大多在80以上;低能儿却在70以下。
4、低能儿是无能力学;多动症是有能力学，却不能定心学。低能儿的学习成绩虽差，却始终稳定在某一水平上;多动症则不然，成绩大起大落，好的时候可得满分，差的时候却是零分。这些都可以作为多动症的诊断标准。
5、多动症患儿在学龄前就好动、顽皮;低能儿在这一时期表现老实、听话、不太顽皮。低能儿读书认真、主动做作业，成绩却提高不高;多动症则上课开小差，回家贪玩、不肯做功课，猴子屁股坐不住。
低能儿是“不可救药”(不是靠药物，而是靠反复进行正面引导、教育)，多动症是有药可治。正确区分两种情况，做好多动症的诊断工作，才不至于延误多动症患儿的一生。
以上就是“多动症的诊断”的介绍，仅供参考。专家提醒：多动症的诊断需要谨慎，千万不要误诊，给孩子造成一定的影响。如果你还有其它问题，请咨询我们的在线专家进行了解。
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