多动症的思维有什么特征呢?思维是人们特有的症状,思维是人脑对客观事物做出的很缜密的反应。不过多动症的思维都有一定的缺陷,多动症患儿常常缺乏想象力。那么,多动症的思维有什么特点呢?今天就请专家为我们详细讲讲多动症的思维。
多动症的思维特征体现在患儿的思维过程连贯性和稳定性差。
多动症儿童的注意力分散,无法长时间集中思考某个问题,从而思想时而分散,时而集中,断断续续,不连贯,不稳定,他们做作业可能做着做着就想起了什么玩具了,写作文写着写着就跑题了,这种情况可能是多动症儿童学习成绩经常波动的一个重要原因。
抽象思维发展缓慢,概括能力缺乏也是多动症的思维特征之一。多动症儿童的思维往往驻留在具体形象思维水平,无法深刻而准确地分析感知材料,形成较高水平的抽象思维,发展速度非常缓慢。
多动症患儿看故事只能记住某些情节不知道其中包含的道理,写作文也是平铺直叙,不会概括或加上自已的观点。由于抽象思维发展滞后,概括能力、分析事物的本质形成概念就显得更为困难,他们对猫、狗等具体动物的特征把握还比较容易,能形成“动物”这个概念,但具体让区别开“野兽”和“家禽”这样的概念就容易混淆了。
而象数学课里的“长方形”、“正方形”那样的抽象概念理解起来就更难了,这是儿童成绩提高不上去的重要原因。
以上就是“多动症的思维”的介绍,仅供参考。专家提示:多动症的思维有很大的特点,这是患儿的常见特点,家长应该积极地帮助多动症患儿形成良好的思维。如果你还有其它问题,请咨询我们的在线专家进行了解。
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