弱视

弱视怎么鉴别诊断

发布时间： 2017-05-25 09:34:14

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弱视怎么鉴别诊断?现在各个城市的学校，大额班制严重，如果孩子的座位比较靠后，再发生弱视，看东西模糊不清，那对孩子的学习是非常不利的，今天我们一起了解看看，弱视怎么鉴别诊断?

(1)注重矫正视力与年龄的关系，新标准更注重视觉发育的差异性，充分考虑到低龄幼儿视力未充分育或发育迟缓等情况的存在，对于矫正视力未到达0.9但高于该年龄段正常视力下限的儿童列为可疑对象，严密观察，不纳入“弱视”范畴。弱视怎么鉴别诊断这样可以避免弱视诊断扩大化及由此引起的过度治疗。

(2)注重“异常视觉经验”在诊断中的作用，“异常视觉经验”实际上就是指引起弱视的病因(疾病发生的危险因素)，主要包括单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等几种常见形式。新标准中，对拟诊“弱视”的病例建议积极寻找引起弱视的异常视觉经验(危险因素)。对不存在上述“异常视觉经验”的病例，应进一步检查排除视路病变、颅内病变、癔症或伪视力低下等可能，而不该草率地下“弱视”的诊断。

部分视路或颅内病变的患者可能出现视力异常，而患者眼部一般无器质性病变，按照传统的诊断标准，都纳入“弱视”范畴，导致重要疾病的漏诊，延误治疗。弱视怎么鉴别诊断在临床中，会碰到部分视力低下的病例，辅助检查(如眼电生理、头颅CT等)未能发现病变的，以往常谓之“先天性弱视”或不明原因的弱视。但近年来的临床及研究发现这类患者可能是癔病、伪视力低下或某些我们尚不清楚的疾病所致的视力低下。所以对于该类患者，很多学者倾向“密切随访”的观点，而不是纳入“弱视”的诊断了事。

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