到目前为止，有关自闭症的概念还只是描述性的概念与分类性的界定。比较一致的意见认为，自闭症儿童有四个主要的症状或特点：一是多发生在三岁之前;二是有明显的语言交流障碍;三是伴有固执性、刻板性行为;四是对周围环境表现出明显的漠不关心，缺乏社会互动。
那么，下面介绍一下自闭症孩子的概况。
我国地区将自闭症儿童定义为“因神经心理功能异常而显示出沟通、社会互动、行为及兴趣表现上有严重的问题，造成在学习上及生活适应上有显着困难者。最近的一些研究多少改变最初认为自闭症等同于早期儿童精神病或儿童精神分裂症的观点。
1、社会交往障碍：缺乏目光交流，不会与小朋友建立友谊，缺乏主动交往兴趣。
2、言语交流障碍：语言发育延迟或不发育，刻板重复的言语或模仿言语，你、我、他人称代词掌握困难，有时尖叫，哼哼或发出别人不能听清或不可理解的“话”，或者自顾自地说话。
稍大的病儿可能会拉着大人的手走向他们想要的东西，很少用点头、摇头、摆手等以表示他们的意愿。
3、行为异常：自闭症儿童兴趣范围狭窄，甚至怪癖，常常迷恋于看广告、天气预报、旋转及看转动的物体、反复排列物品等。对一些非生命物体，如书、小瓶、车轮等可能产生强烈的依恋。患儿还常要求日常生活常规，如饮食、物品摆放位置、行走路线等一成不变，并常会出现刻板重复的动作和奇特的行为，如重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。
4、智力发育落后：百分之五十的自闭症患儿处于中、重度智力低下，百分之二十五为轻度智力低下，百分之二十五接近正常，个别患儿在音乐、数字、记忆等方面有特异性表现，被称为自闭症。
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