小儿脑瘫康复学校的康复训练方法有哪些

脑瘫患儿平时一定要做好康复，因为现在的脑瘫患儿越来越多，只有重视康复，才能够保证健康，那么小儿脑瘫康复学校是如何对小儿脑瘫患者理行康复训练的呢，对于平时的一般家庭来说一定要注意这方面的内容，详细的康复训练下面就给大家做一下介绍。

1、培养生活自理

有的家长认为孩子有残疾，唯恐受委屈，生活上照顾得无微不至，有求必应，什么也不干，处处包办代替，养成过分依赖性，甚至到十余岁，还不能进食、穿衣服、大小便。因为从小未有锻炼机会，将使孩子残留肢体功能丧失，甚为惋惜。故一定从小训练孩子多种多样的生活技能，他能做的事情，尽量让他们自己去锻炼，家长可给予热情指导，最好是手把手的反复教练。

2、纠正拇指内收

脑瘫儿的拇指内收几乎是百分之百，即拇指贴于掌心，四指卷握于拇指外的握拳方式，称原始握拳。这样妨碍拇指功能的发育及支撑、伸掌、张手、抓物等动作的进行。拇指功能占整个手指百分之六十，所以家长应经常给孩子一些球形或圆形状玩具抓握或经常牵拉拇指外伸，或做一只拇指手套，使其拇指持续地外展，以便得到纠正。

3、合适的坐姿

不良的坐姿极易造成脊柱畸形。为了使痉挛型病儿保持在平面上坐位时骼关节屈曲90度，背部充分伸展，家长可跪病儿身后，用腹部顶住其腰部，将双上肢从其腋下穿过，阻止肩胛内收，同时用双手分开孩子的双腿，并按压膝关节使其下肢伸直。手足徐动型病儿坐位时，髂关节过度屈曲，下肢伸展分开，头部后抑，上肢上举，身体重心偏后，很易后倒。家长可将病儿双腿并拢屈曲，再用双手握住其双肩关节旋内活动，使孩子双手放到胸前做支撑或抓握玩具。

了解了上述给大家详细介绍了关于小儿脑瘫康复训练的知识，家长朋友们应该有了更多的认识和了解。孩子患有小儿脑瘫，一定要进行积极的治疗。在治疗的同时，加强日常的康复训练很重要，帮助患儿得到更好的恢复。