特殊教育是指正常儿童之外的一些人的教育，主要针对身心发育障碍、智力障碍、感觉器官障碍、运动功能障碍者的教育。脑瘫患者主要是运动功能障碍，也会伴随其他障碍，所以脑瘫患者需要特殊教育。
特殊教育是教育一个组成部分，是特殊人群全面康复的重要内容，具有重要意义。
特殊教育可以提高脑瘫患者的智力水平、文化素质、日常生活能力、职业技能及心理素质等，帮助患者适应社会，进而参与社会生活。
脑瘫患者的主要问题是运动障碍，同时也可伴有智力低下、语言障碍、听觉障碍、语言障碍、行为障碍等多种障碍，这些障碍明显影响患者康复的进行。因此，脑瘫患儿在进行特殊教育的同时，必须进行适当的功能训练治疗。大多数课程安排为上午进行系统训练或治疗，下午接受特殊教育。特殊教育的内容包括文化课及职业教育。
目前的特殊教育学校会对患者的康复制定出计划，按照计划进行康复训练和教育，两方面结合非常有利于患者的康复。大部分学校是住校制，可以减轻家长的负担，也有利于患者养成良好的习惯，热爱集体，通过文化活动，鼓励患者奋发向上，融入集体进而融入社会。
小儿脑瘫可能由遗传因素、产前感染、围产期窒息、早产低体重等原因引起，可通过康复训练、药物治疗、手术治疗等方式干预...
早产儿脑瘫的表现主要包括肌张力异常、运动发育迟缓、姿势反射异常和伴随症状。症状按严重程度从早期表现到终末期排列，...
预防小儿脑瘫需从孕期保健、分娩监护、新生儿护理及早期干预四方面入手，主要措施包括规范产检、避免早产、防止新生儿窒...
宝宝脑瘫可通过康复训练、生活护理、营养支持和心理干预等方式护理。脑瘫通常由产前缺氧、早产、遗传因素或产后脑损伤等...
出生缺氧导致的脑瘫可通过康复训练、药物治疗、手术治疗、家庭护理等方式干预。脑瘫是由围产期缺氧引起的非进行性脑损伤...
孩子脑瘫可通过康复训练、药物治疗、手术治疗、辅助器具等方式治疗。脑瘫通常由产前脑损伤、围产期缺氧、遗传代谢异常、...
表情痴呆并非脑瘫的典型症状。脑瘫主要表现为运动功能障碍，表情痴呆可能与脑损伤、神经系统疾病、心理因素或罕见遗传病...
胎心监护不合格一般不会直接导致脑瘫，但可能提示胎儿存在缺氧等风险因素。脑瘫的发生通常与多种因素相关，包括产前、产...
婴儿脑瘫可通过康复训练、药物治疗、矫形手术、家庭护理等方式治疗。婴儿脑瘫通常由产前缺氧、早产低体重、新生儿黄疸、...
脑瘫的治疗方法主要有康复训练、药物治疗、手术治疗、辅助器具使用。脑瘫通常由产前脑损伤、围产期缺氧、产后脑外伤、遗...
