脑瘫儿童常因智力障碍而出现不同的注意力和记忆力低下，需要早起进行训练，改善其注意力，增强其记忆力。
脑瘫儿童的注意力训练应选在患儿精神饱满，生理需求已得到满足，感到比较舒服的时候进行，训练应选用适合婴幼儿年龄的刺激物，一般选用视觉刺激物和听觉刺激物。
物体和图像要简单、清晰，训练者应多于患儿对视，诱导患儿专注于刺激物。刺激物可以从大而简单的物体，逐渐过渡为小且多样化较复杂的物体，增加患儿对于细节的注意力。在婴幼儿注意某种事物和活动时，不要随意进行打扰，每次尽量让其集中注意一件事，如果没有兴趣了，再转移注意另一件事物，尽量引起他的兴趣。
婴幼儿的记忆主要是机械记忆，由于其知识和生活经验优先，理解力很低，只能采用简单重复的方式进行记忆训练。
可以利用玩具、书等形象的东西，反复让患儿看、摸、翻阅，使其熟悉并认识这些东西。这就是通过神经强化的手段，通过多看、多摸等反复刺激的方法使暂时的感觉得以巩固下来，提高记忆力。
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