哮喘健康教育的内容包括以下6点:
(1)了解可以诱发哮喘的各种因素,结合每位病人具体情况,找出各自的诱发因素,以及避免诱因的方法。
告知病人有条件时,可以查找过敏原,脱敏注射疫苗等。
(2)了解哮喘的本质和发病机理,知道哮喘是气道慢性炎症性疾病,熟悉哮喘的先兆表现及相应的处理方法。
(3)加强病人心理社会状况的评估,评估家属对疾病知识了解程度,对病人的关心程度,经济情况等,以取得他们的支持,了解心理因素在哮喘发病中的作用,掌握必要的心理调试技术,防止负面心理对疾病的影响。
(4)了解常用药物的作用特点,正确用药及不良反应,了解峰流速仪的构造、测定方法,学会自行监测病情变化并进行预测,教育病人在哮喘发作时进行简单的紧急处理,并鼓励记录哮喘日记。

(5)调动病人积极性,和病人一起制定哮喘长期健康教育计划,在缓解期让病人加强体育锻炼、耐寒锻炼及耐力训练,以增强体质。
(6)家庭教育应满足家属心理需要,降低焦虑状态,使他们积极参与治疗与护理活动,帮助病人树立战胜疾病的信心。
儿童哮喘可通过环境控制、药物治疗、免疫治疗、紧急处理等方式治疗。儿童哮喘通常由过敏原刺激、呼吸道感染、遗传因素、...
宝宝哮喘症状主要表现为反复发作的喘息、咳嗽、胸闷和呼吸困难,症状严重程度可从轻度喘息到呼吸窘迫不等。 1、早期表...
哮喘可通过避免过敏原、吸入糖皮质激素、使用支气管扩张剂、免疫治疗等方式治疗。哮喘通常由遗传因素、环境刺激、呼吸道...
焦虑症与哮喘存在双向关联,两者可能相互诱发或加重,主要关联机制包括自主神经紊乱、炎症反应叠加、心理应激触发、药物...
哮喘性肺炎需遵医嘱使用支气管扩张剂、糖皮质激素、抗生素及抗过敏药物,常用药物包括沙丁胺醇、布地奈德、阿莫西林、氯...
运动后哮喘可通过避免剧烈运动、使用支气管扩张剂、预防性用药、调整呼吸方式等方式缓解。运动后哮喘通常由气道高反应性...
儿童鼻炎性哮喘可通过环境控制、药物治疗、免疫调节、中医调理等方式治疗。儿童鼻炎性哮喘通常由过敏原刺激、呼吸道感染...
哮喘可通过环境控制、呼吸训练、药物治疗、中医调理等方式改善。哮喘发作通常由过敏原刺激、呼吸道感染、气候变化、情绪...
装修工人确实更容易患哮喘,主要诱因包括粉尘吸入、化学刺激、过敏原接触及长期气道损伤。 1、粉尘吸入 装修过程中产...
鼻炎引起哮喘可通过避免过敏原、鼻腔冲洗、药物治疗、免疫治疗等方式控制。鼻炎诱发哮喘通常由过敏反应、炎症扩散、气道...