语言发育迟缓的症状主要有语言理解能力差、词汇量少、发音不清、语法错误多、社交沟通困难等。语言发育迟缓可能与遗传因素、听力障碍、脑部发育异常、环境刺激不足、自闭症谱系障碍等因素有关，通常表现为对指令反应迟钝、句子结构混乱、重复刻板语言、回避眼神交流、情绪行为异常等症状。
患儿常表现为难以理解简单指令或复杂句子，对日常对话反应迟钝。可能与听觉信息处理异常或大脑语言中枢发育延迟有关。家长需通过手势辅助、放慢语速、重复关键词等方式帮助理解。若伴随听力下降，需及时进行纯音测听检查，排除传导性或感音神经性耳聋。
3岁以上儿童词汇量不足50个或无法组合双词短语需警惕。环境刺激不足是常见诱因，家长需增加亲子共读、命名游戏等互动。病理性原因如特定性语言障碍患儿可能仅掌握同龄人30%的词汇量，此时需语言治疗师介入进行词汇扩展训练。
超过4岁仍存在大量构音错误如把"哥哥"说成"的的"，可能与口腔肌肉协调性差或语音听觉反馈异常有关。建议家长避免刻意纠正，可通过吹泡泡、吸管喝水等游戏锻炼口腔肌肉。若合并舌系带过短，需评估是否需行舌系带矫正术。
表现为句子结构混乱、代词使用错误、时态混淆等，如"妈妈去上班了"说成"妈妈上班去"。可能与语言输入质量差或语法中枢发育异常有关。家长需多使用完整句型交流，避免使用儿化语。若持续至学龄期，需排除发展性语言障碍可能。
包括回避对话、刻板重复语言、缺乏眼神接触等，常见于自闭症谱系障碍儿童。家长需创造结构化交流场景，如图片交换沟通系统训练。若伴随社交恐惧或焦虑，可遵医嘱使用氟伏沙明片、舍曲林片等药物辅助治疗。
日常应保证每天30分钟以上高质量语言互动，避免电子屏幕过度暴露。定期进行语言发育筛查，2-3岁儿童可运用M-CHAT量表初步评估。若发现多个症状持续存在，建议尽早就诊儿童保健科或发育行为儿科，进行语言评估、听力测试、智力测评等检查。早期干预可通过言语训练、感统治疗、行为干预等方式显著改善预后。
